CISIDAT  
 
 
   
. Evaluación de la respuesta mexicana a la epidemia de VIH.
. Prevalencia de coinfección VIH/TB en Valle de México.
. Intervención para mejorar adherencia: un nuevo enfoque.
. Tratamiento secuencial contra simultaneo en pacientes coinfectados.
. Modelo de costo-efectividad para la atención.
. Prevención de ITS y embarazo en adolescentes.
. Negociación de uso de condón en hombres que tienen sexo con hombres.
. CCASAnet: Red Epidemiológica para América Latina y el Caribe.
 
 
Prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazo adolescente: Diseño experimental de una intervención educativa sobre uso de condón y anticoncepción de emergencia para padres de familia.


Ma. de Lourdes Campero Cuenca, Dilys Margaret Walker Evans, Marta Caballero Garcia, Juan Pablo Gutiérrez Reyes, Stefano Michele Bertozzi Kenefick.



ANTECEDENTES: El embarazo adolescente e ITS, son 2 importantes problemas de Salud Pública en México. Hay evidencia que los adolescentes quisieran recibir información sobre sexualidad por parte de sus padres, pero los padres se sienten incapaces de hacerlo, por inseguridad en el manejo de conceptos claves y por un pobre manejo de estrategias de comunicación. Literatura internacional señala ventajas en que sean los padres los educadores sexuales de sus hijos, ya que esto contribuye positivamente a retrasar la 1a relación sexual y protege a los jóvenes sexualmente activos, de embarazos no deseados e ITS. En México, pocos esfuerzos se han dirigido a potenciar la labor de los padres de familia como educadores sexuales.

OBJETIVO: Diseñar, implementar y evaluar una intervención educativa para P. FAM de alumnos de preparatorias públicas del estado de Morelos, sobre prevención de ETS y embarazo no planeado con el objeto de modificar el comportamiento sexual de los/las adolescentes en cuanto a un mejor y mayor uso de condón y/o anticoncepción de emergencia.

METODOLOGIA: Ensayo aleatorizado con Padres de familia de escuelas preparatorias públicas (grupo intervención/control, 12 escuelas cada grupo).
La evaluación se complementará con un estudio cualitativo.
  1. Basal:
    1. Cuestionario autoaplicado alumnos y padres de familia.

  2. Intervención educativa:
    1. Diseño de intervención.
    2. Seminarios educativos.
    3. Acceso a condones y AE económicos durante intervención.

  3. Post-intervención:
    1. Cuestionario autoaplicado alumnos (seguimiento 4 meses) y padres de familia (inmediatamente y seguimiento 4 meses).
    2. 15 entrevistas a profundidad con padres de familia y 15 con adolescentes.
    3. Evaluación en grupo de trabajo con padres participantes en intervención.